Fundación ANAR ha llevado a cabo el programa ‘Formación en el buen uso de la tecnología: acceso a contenidos perjudiciales y métodos de control. Cómo proteger: supervisión y control de la actividad de los menores de edad’ en el marco de colaboración con Google.

El proyecto, que nace de la preocupación existente por un uso inadecuado de la tecnología por parte de niños, niñas y adolescentes, ha consistido en la impartición de talleres online de dos horas de duración para profesores y profesoras de 26 centros escolares públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid, que imparten clase a alumnado de 5.º de primaria a 2.º de bachillerato.

Además, se ha distribuido material a las familias que tienen hijos e hijas en estas etapas educativas. Entre ellos, se encuentran vídeos didácticos que los profesores y profesoras pueden usar para cada problemática; consejos ANAR a través de guías y decálogos; carta de los derechos digitales de la infancia y la adolescencia, y el contrato ANAR sobre el uso del móvil, cuyo fin es que las familias acuerden con sus hijos e hijas la utilidad que le dan al dispositivo.

Los talleres, impartidos por las psicólogas del programa ANAR en Colegios e Institutos, han tenido como objetivo sensibilizar a las personas adultas protectoras sobre la magnitud y consecuencias del acceso a material perjudicial por parte de menores de edad, así como proporcionar conocimientos prácticos sobre métodos de control, supervisión y prevención. Además de difundir las Líneas de Ayuda ANAR, han dado a conocer las normas comunitarias que usan las plataformas online, como Google, así como conocimientos prácticos sobre distintos métodos de control y supervisión y sobre los protocolos de actuación ante posibles riesgos digitales.

Asimismo, se han abordado de forma significativa los diversos contenidos perjudiciales a los que acceden los/as menores de edad en internet, como son la pornografía; la violencia extrema; contenido relacionado con drogas o armas; incitación al suicidio, autolesiones o trastornos alimentarios; desinformación y discursos de odio; grooming y acoso en línea; adicciones sin sustancia, bulos y engaños con el fin de monetizar y sacar partido del uso inadecuado o falta de herramientas para gestionar algunas situaciones de riesgo de los/as menores de edad.