‘Conoce a Nya’, el programa de Google para proteger a los/as menores de edad online

Google ha desarrollado ‘Conoce a Nya’ (Navega y aprende), un programa que tiene como objetivo guiar a educadores y profesionales a la hora de formar a padres, madres y tutores en temas fundamentales relacionados con la vida en línea. A través de una guía, ofrece diferentes herramientas y recursos útiles para que niños, niñas y adolescentes puedan navegar por internet con seguridad, protegiendo a las familias y promoviendo un entorno digital positivo y libre de riesgos.

Uno de sus objetivos es mejorar la seguridad en línea, dando a conocer las protecciones que existen para evitar que los niños, niñas y adolescentes vean contenido inapropiado o dañino. Por ejemplo, cada vez que se realiza una búsqueda, los sistemas de clasificación de Google revisan cientos de miles de millones de páginas web para ofrecer resultados útiles y relevantes en una fracción de segundo.

Esto incluye algoritmos de seguridad que ayudan a evitar que aparezca contenido impactante o dañino en los resultados de búsquedas que no lo solicitan. Asimismo, la funcionalidad “Búsqueda Segura” ayuda a filtrar o desenfocar el contenido explícito; está activado de forma predeterminada para menores de 18 años y los padres, madres y centros educativos pueden bloquearlo para mantenerlo siempre activo en cuentas supervisadas.

Recursos de Google para proteger a niños, niñas y adolescentes online

Por otro lado, Google aconseja establecer normas sobre los límites de tiempo, los contenidos y el comportamiento desde una edad temprana, que puede ayudar a niños/as y adolescentes a entender que su relación con la tecnología y los medios debe ser consciente y equilibrada. Funciones como “Family Link” fijan límites de tiempo en el uso de la pantalla, filtran contenidos sensibles y gestionan los ajustes y permisos.

Además, la guía de Google anima a sus usuarios a explorar y aprender a través de la tecnología. La Inteligencia Artificial puede servir de refuerzo para estudiar en el hogar, fomentando la curiosidad y la creatividad. Aplicaciones como el traductor, Google Arts & Culture y otras como Immersive View (en Google Maps) son recursos muy útiles para el aprendizaje de temas como idiomas, arte, geografía, cultura…

Descarga la guía aquí para conocer todas las funcionalidades.

Esta iniciativa ha sido posible gracias a la colaboración entre Google y Fundación ANAR, que suman esfuerzos para reforzar la protección de la infancia y la adolescencia. Esta colaboración permite acercar recursos, información y ayuda especializada a quienes requieren orientación, seguridad y un espacio donde sentirse escuchados.

Teresa Gisbert, Fiscal de Sala de Menores: “Las redes sociales han hecho aumentar el número de niños que sufren delitos o que los cometen”

El retraso de la entrega del primer smartphone hasta después de los 16 años ha sido el tema principal del Desayuno Informativo de la Plataforma Control Z, que ha tenido lugar este miércoles, 26 de noviembre, con destacados especialistas y autoridades en la sede del Consejo General de la Psicología de España (COP). 

Abrió el acto Francisco Santolaya, Presidente del COP, que dio la bienvenida institucional. “No hablamos de teléfonos, sino de esos complejos dispositivos móviles que nos han convertido en sus herramientas, en vez de ser ellos la nuestra, como ha dicho el Premio Princesa de Asturias Byung-Chul Han”. Santolaya pidió “fijar unos mínimos imprescindibles para preservar la salud de nuestros jóvenes”.  

Tomó la palabra la Directora de la Plataforma y ex Directora de la AEPD, Mar España, quien fue muy contundente: “No entendemos cómo la Ley de Protección al Menor en Entornos Digitales no incluye la perspectiva de salud. Las asociaciones médicas y sicológicas están pidiendo de forma unánime limitaciones para los jóvenes en el acceso a redes y móviles inteligentes en aras de la salud física y mental, basados en evidencia científica, que tiene que ser el criterio principal si hablamos de salud”. España pidió también “responsabilidad penal para las Plataformas cuando divulguen contenidos autolesivos, pornográficos o perjudiciales para la salud de los menores de edad”. 

María Salmerón, Presidenta de la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia, habló en representación de las entidades médicas de la Plataforma: “Los dispositivos están diseñados para ser adictivos y provocan autolesiones, depresiones, intentos autolíticos y otros muchos daños a la salud física y mental. Estamos alarmados y pedimos que se legisle para proteger nuestro bien más preciado, los jóvenes”. 

Posteriormente intervino Benjamín Ballesteros, Director Técnico y Portavoz de Fundación ANAR. Ballesteros ofreció un gran número de datos muy preocupantes, que relacionan el uso intensivo de las pantallas conectadas con los incrementos de violencia, agresiones sexuales, ciberbullying, intentos de suicidio, grooming, sexting no consentido… ANAR es la responsable del teléfono gratuito de ayuda a niños/as y adolescentes (900 20 20 10), que en 2024 atendió 18.348 casos graves y más de 5.000 casos con intento de suicidio o conductas autolíticas, atendiendo más de 290.000 peticiones de ayuda (cada caso, puede necesitar más de una llamada). El número de llamadas pidiendo ayuda no para de crecer. 

“El ciberbullying, a través de WhatsApp, Instagram, TikTok y también en los videojuegos, se ha duplicado y el uso de la IA está presente en el 14,2% de los casos de ciberacoso”, declaró Ballesteros, que pidió: “creemos que es importante prohibir los teléfonos móviles en los centros escolares incluso en los tiempos de descanso”. 

El acto tomó el nombre de “Pacto de Familias”, que es una iniciativa que promueve Adolescencia Libre de Móviles y al que ya se han sumado este año 30.000 familias en toda España. Intervino para explicar el pacto Marina Fernández, que es una de las coordinadoras estatales de ALM: “La medida más barata y efectiva es retrasar la edad de entrega del primer Smartphone, empoderando a las familias”. La clave es que los padres pacten en los colegios que no entregarán un móvil a sus hijos, para que los menores no lo puedan pedir en casa porque “soy el único de mi clase que no tiene”. 

“Muchas familias no están haciendo aquello que saben que es bueno para sus hijos: retrasar la entrega del primer móvil”, continuó Marina Fernández, que fue muy clara: “queremos acabar con la barra libre digital. Es un tema de salud pública. Queremos el derecho de los menores a un neurodesarrollo sano. Y también pedimos un órgano que supervise el cumplimiento de la Ley y que sancione a quien no la cumpla”. 

Puso el cierre estelar al acto Teresa Gisbert, Fiscal de Sala de Menores. “Desde la Fiscalía General del Estado lo recomendamos (el retraso en la entrega del primer Smartphone) porque cada día somos más conscientes de los efectos nocivos en la salud de los jóvenes al acceder a contenidos dañinos y adictivos”. La fiscal de sala fue muy clara: “las redes sociales han hecho aumentar el número de niños que sufren delitos o que los cometen”. 

Gisbert informó de que los delitos de odio y violencia entre los más jóvenes están aumentando, que las edades de cometerlos están bajando y que en ello “tienen gran influencia las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación). La Fiscal de Sala desgranó la influencia de las redes en el aumento de conductas delictivas de jóvenes en violencia machista, acoso, violencia en general y se detuvo especialmente en la terrible realidad de que los niños accedan en edad muy temprana al porno. “El consultor y docente sobre sexualidad para los niños se está convirtiendo en el porno de internet”. Finalmente, aclaró que “la perspectiva no es negarnos al uso de las redes sociales, pero sí que el acceso esté controlado y el contenido validado por personal sanitario y responsable”. 

Accede al vídeo completo del acto.

Fundación ANAR comparece en las Cortes de Aragón para defender los derechos digitales de la infancia y la adolescencia

El hemiciclo de las Cortes de Aragón ha celebrado un acto institucional con motivo del Día Mundial de la Infancia este jueves 20 de noviembre, organizado por UNICEF y en el que ha participado Fundación ANAR. Bajo el lema “Enciéndete por los derechos digitales de la infancia”, la jornada ha reunido a la presidenta de las Cortes, Marta Fernández; la consejera de Educación, Cultura y Deporte, Tomasa Hernández, y el presidente de UNICEF Comité Aragón, José Manuel Pomar, junto a un centenar de estudiantes de diferentes centros educativos.

En su discurso, la consejera Tomasa Hernández ha resaltado el reconocimiento de los niños y adolescentes como sujetos de derechos y la responsabilidad institucional de garantizar su bienestar en el entorno digital. Hernández también ha destacado la importancia de equilibrar el uso digital con actividades como la lectura en papel y la escritura manual, con el objetivo de proteger la salud mental y las relaciones sociales de los jóvenes.

Por su parte, la directora del Departamento Jurídico de las Líneas de Ayuda ANAR, Sonsoles Bartolomé, ha recordado en su comparecencia que, ya en el año 2018, cuando se presentó un informe en las Cortes sobre evolución de violencia, se alertó “sobre cómo la tecnología estaba afectando a las problemáticas de la infancia”.

En el bienestar digital, ”no podemos poner toda la responsabilidad en las familias y en los centros escolares, porque las tecnológicas tienen un papel fundamental como adaptar un enfoque ético en sus productos para proteger a los niños desde el inicio o una mayor regulación”, ha subrayado.

El acto ha concluido con una visita de los niños y niñas a distintas dependencias de las Cortes de Aragón, reforzando el espíritu de participación y acercamiento de la infancia a las instituciones.

Fundación ANAR culmina la impartición del programa ‘Buentrato Afectivo-Sexual’ en Valencia

La delegación de Fundación ANAR en la Comunidad Valenciana ha culminado con éxito la tercera edición del programa ‘Buentrato Afectivo Sexual a través de las tecnologías digitales’, llevado a cabo entre el 22 de septiembre y el 3 de noviembre en diez centros educativos de la provincia de Valencia.

La iniciativa, financiada por la Vicepresidencia y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, y en colaboración con la Conselleria de Sanidad, es parte de una serie de ayudas que pretenden promover la salud sexual en la población juvenil, especialmente en grupos de vulnerabilidad por su edad, orientación sexual o identidad de género, y suponen una contribución esencial a la prevención del estigma social asociado al VIH y otras ITS.

La formación ha tenido como objetivo dotar a las personas beneficiarias de conocimientos, habilidades y desarrollo de actitudes que mejoren la promoción de la salud sexual en adolescentes, contribuyendo a la disminución de las conductas de riesgo sexuales a través de las TIC y promoviendo un entorno digital seguro y saludable para todas las personas adolescentes.

Un programa de Buentrato que promueve un entorno digital seguro

El equipo de profesionales de la psicología de Fundación ANAR Comunidad Valenciana ha trabajado con el alumnado los riesgos de prácticas como el sexting no consentido, el grooming, la violencia de género 2.0, etc., además los efectos de la pornografía en la percepción de la sexualidad. Los contenidos se han basado en el Estudio ‘Tecnología. Impacto en la infancia y la adolescencia en España, según su testimonio’, publicado en abril de este año.

La formación, dirigida a alumnado de 2.º de la ESO, ha alcanzado a 709 personas beneficiarias, concretamente 330 alumnas, 329 alumnos, 24 adolescentes sin sexo identificado, 23 profesoras y 3 profesores. La valoración, tanto por el alumnado como por el equipo docente, ha sido muy positiva, obteniendo una calificación de 4,27 y 4,82 sobre 5, respectivamente, y destacando el interés en la temática, las dinámicas participativas y los materiales utilizados.

Fundación ANAR agradece a la Vicepresidencia y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana y a la Conselleria de Sanidad, cuya contribución es clave para seguir ayudando a los niños, niñas y adolescentes a enfrentar los desafíos del mundo digital y relacionarse de manera sana a través de los dispositivos.

Fundación ANAR participa en una reunión en el Parlamento andaluz sobre la Ley contra el Acoso Escolar

Fundación ANAR ha asistido a una reunión de trabajo que ha tenido como objetivo perfilar los últimos detalles de la futura Ley contra el Acoso y el Ciberacoso Escolar. El acto, celebrado este miércoles 29 de octubre en el Parlamento andaluz, ha sido impulsado por el grupo parlamentario Por Andalucía y ha contado con la presencia de diversos actores implicados en la lucha contra el acoso y el ciberacoso escolar. 

La portavoz de Por Andalucía en la Comisión de Educación, secretaria de Acción Institucional de Podemos-Andalucía, Alejandra Durán, ha expuesto que el texto legislativo consta de 37 artículos y “aborda el problema de manera integral, desde la prevención hasta las medidas sancionadoras en los casos en los que los centros educativos no actúen ante las denuncias”, además de actuaciones como “incluir la figura de la enfermera escolar, psicólogos y otros profesionales”. 

En su intervención, Marta Fresnillo Iglesias, subdirectora del Departamento Jurídico del Teléfono/Chat ANAR, presentó los principales datos del VII Informe ‘La opinión de los estudiantes’, elaborado conjuntamente por Fundación Mutua Madrileña y Fundación ANAR, que ha contado con el testimonio de 8.781 alumnos y 355 profesores, así como las propuestas de la organización en esta materia. Desde Fundación ANAR, además, se propuso la introducción en el código penal del delito de acoso escolar, como una figura delictiva con entidad propia. 

Entre otras medidas, el borrador de la ley establece la obligatoriedad de comunicar cada caso de forma simultánea a la Inspección educativa y a las delegaciones territoriales de Educación, asegurando así una respuesta rápida y coordinada. 

Las entidades representativas de familias, alumnado, profesorado y asociaciones dedicadas a la protección de la infancia y la convivencia escolar que han participado en el encuentro, entre las que se encuentra Fundación ANAR, han convenido en la urgencia de una normativa específica que proteja a los/as menores de edad. 

Fundación ANAR participa en la Comisión de Justicia del Congreso de los Diputados en el marco de la LOPIVI

Fundación ANAR ha sido invitada a la Comisión de Justicia del Congreso de los Diputados, celebrada este miércoles 22 de octubre en el marco del Proyecto de Ley Orgánica para la protección de las personas menores de edad en los entornos digitales (LOPIVI).

Marta Fresnillo Iglesias, subdirectora del Departamento Jurídico del Teléfono/Chat ANAR, tuvo la oportunidad de presentar los datos más relevantes del Estudio “Tecnología. Impacto en la infancia y adolescencia en España, según su testimonio”, elaborado por el Centro de Estudios e Investigación ANAR.

El Estudio analiza 11.164 casos atendidos a través de las Líneas de Ayuda ANAR entre junio de 2023 y junio de 2024. En el 56,4% de estos casos (6.300) el uso inadecuado de las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) estaba implicado en el origen o agravamiento del problema que motivó la consulta. A continuación, Marta Fresnillo presentó las propuestas de Fundación ANAR en relación con el Proyecto la LOPIVI. Las Líneas de Ayuda ANAR son un servicio confidencial, gratuito y disponible todo el día durante todo el año.

En el acto, también han participado representantes de otras entidades: UNICEF España, Save the Children, la Comisión de Sociedad Dgital de Telecos.cat., Adolescència Lliure de Mòbils, la Plataforma de Infancia y el Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad.

Fundación ANAR participa en la jornada ‘Entornos Digitales Seguros: del Diagnóstico a la Estrategia’

Fundación ANAR, de Ayuda a Niños/as y Adolescentes en Riesgo, ha asistido a la jornada «Entornos Digitales Seguros: del Diagnóstico a la Estrategia», organizada por el Ministerio de Juventud e Infancia este martes 22 de julio en su sede en Madrid. La bienvenida y presentación del acto, dirigido a abordar los retos y estrategias clave en la protección digital de niños, niñas y adolescentes, ha corrido a cargo de Ana Caballero, presidenta del Comité de Personas Expertas, mientras que la moderación la ha realizado Sandra Gómez de Garmendia, directora general de Derechos de la Infancia y la Adolescencia.

La jornada, que ha reunido a representantes del ámbito educativo, organizaciones sociales, expertos en tecnología, consumidores y plataformas, ha contado con tres bloques de reflexión. En el primero, ‘Educación, tecnología y entornos escolares’, se ha debatido con respecto a cómo incorporar la protección digital en la educación formal y no formal. El segundo bloque, ‘Asimetría digital y responsabilidad de las plataformas’, ha estado dirigido a cómo equilibrar el poder digital y qué políticas públicas corrigen la desigualdad estructural entre ciudadanía y plataformas.

Una jornada para generar entornos digitales seguros para los menores de edad

Sonsoles Bartolomé, directora del Departamento Jurídico de las Líneas de Ayuda ANAR, ha participado en el bloque sobre Violencia digital y protección integral, donde ha tenido la oportunidad de exponer el trabajo que realizan las Líneas de Ayuda ANAR, tan esenciales en la prevención y el reconocimiento también de este tipo de violencia, junto con los datos del informe del Teléfono/Chat ANAR y el Estudio sobre ‘Tecnología. Impacto en la Infancia y Adolescencia en España, según su testimonio’.

De forma muy breve, Bartolomé ha apuntado algunas de las recomendaciones que están en el Estudio, muchas de las cuales coinciden con las que figuran en el Informe del Grupo de Personas Expertas para el desarrollo de un entorno digital seguro para la Juventud y la Infancia, constituido por el Ministerio de Juventud e Infancia. “Necesitamos actuar desde todos los frentes. La prevención en las aulas, el acompañamiento desde las familias, la regulación efectiva del entorno digital y la corresponsabilidad de las plataformas tecnológicas son claves. Destacando la importancia de la aprobación de la ‘Ley Orgánica de protección de personas menores de edad en los entornos digitales’ y de su estrategia de desarrollo”, afirma Sonsoles.

La jornada la ha cerrado Rubén Pérez, secretario de Estado de Juventud e Infancia.

Fundación ANAR se une a ‘Control Z’, una plataforma para la protección de los menores de edad en el entorno digital

Neurólogos, psicólogos, psiquiatras y pediatras lanzan una alerta: si no se toman medidas urgentes, la hiperconexión a pantallas y redes está generando graves daños en la salud física y mental de todos, especialmente los niños y los jóvenes. Cuatro especialidades de profesionales de la salud, y las cuatro coincidentes: hay que tomar medidas urgentes para frenar el creciente deterioro en la salud, tanto física como mental, que está produciendo el uso intensivo de las pantallas conectadas y de las redes sociales.

La Plataforma ‘Control Z’, de la que Fundación ANAR forma parte, ha celebrado un Desayuno Informativo en el Consejo General de la Psicología de España este martes, 8 de julio, donde diversos expertos de la salud han unido sus voces por primera vez reclamando medidas legislativas, sociales, familiares, tecnológicas, sanitarias y educativas.

Los recientes estudios científicos son unánimes: los niños, los jóvenes, los más vulnerables y todos los ciudadanos en general estamos sufriendo deterioros que van desde mermas en la conexión neuronal a problemas en el desarrollo del lenguaje, pasando por fatiga, aumento de la depresión, problemas de aprendizaje e incluso trastornos de la conducta alimentaria y tendencias autodestructivas.

Control Z, una iniciativa de protección a los menores de edad

Los expertos José Tenorio (COP), Julio Alvarez Pitti (AEP), Abigail Huertas (AEPNYA) y David Ezpeleta (SEN) han diagnosticado esta nueva pandemia y han propuesto recomendaciones para la mejora de la salud.

Impedir el acceso a pantallas a los menores de 6 años, limitar y supervisar su uso hasta los 12, impedir el acceso a redes sociales hasta después de los 16 años, retrasar la entrega del primer smartphone hasta los 16 años, exigir responsabilidades y limitaciones a las grandes plataformas, promover pactos familiares o recuperar la actividad física y las relaciones personales directas son algunas de las recetas que demandan los profesionales de la salud.

El acto fue presentado por Mar España, directora de la Plataforma Control Z, en el que fue la puesta de largo de esta organización que cuenta ya con más de 16 entidades de salud, sociales o mediáticas asociadas. La alianza de Fundación ANAR con esta entidad responde a un esfuerzo global dirigido a la defensa de los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno tecnológico, donde en los últimos años se han agravado y propiciado diversas problemáticas que les afectan a diario, perjudicando su desarrollo físico, emocional y social.

La Reina Letizia se reúne con las entidades firmantes de la propuesta del Pacto de Estado para la protección de los menores de edad en el entorno digital

La Reina Letizia se ha reunido con las entidades firmantes de la propuesta de Pacto de Estado ‘Protegiendo a la infancia y la adolescencia en el entorno digital’, de la que forma parte Fundación ANAR, este martes 13 de mayo. La propuesta consta de 15 medidas concretas en diferentes ámbitos como el acceso a la tecnología, la salud mental, la educación digital o la responsabilidad de las plataformas.

Las instituciones impulsoras de este pacto de estado son: la Asociación Europea para la Transición Digital (AETD), Fundación ANAR, Unicef, Save The Children, iCMedia y Dale Una Vuelta. Además, cuenta con el apoyo institucional de la Agencia Española de Protección de Datos y de la Fiscalía General del Estado.

Durante la reunión, el comité promotor del Pacto de Estado para la protección de los Menores de Edad en el Entorno Digital ha presentado a la Reina Letizia en el Palacio de la Zarzuela los principios, objetivos y avances de esta iniciativa ciudadana, que busca proteger de forma efectiva a la infancia y la adolescencia en el ámbito digital. Se ha subrayado la urgencia de una «respuesta coordinada, rigurosa y basada en el consenso político y social ante el impacto de las tecnologías en el bienestar de los niños, niñas y adolescentes”.

Se abordaron, asimismo, las amenazas que conlleva el uso de plataformas digitales no diseñadas para menores, lo que puede afectar su desarrollo emocional, social y cognitivo. Por otro lado, se alertó sobre la creciente exposición a la pornografía a través de dispositivos móviles, fenómeno que contribuye a la banalización de las relaciones sexuales, la sexualización precoz y una mayor vulnerabilidad ante contenidos inadecuados.

Finaliza el programa de Alfabetización Digital para la prevención de adicciones tecnológicas en Valencia

Fundación ANAR ha finalizado su impartición del programa de Alfabetización Digital para la prevención de adicciones tecnológicas llevado a cabo en Centros de Día del municipio de Valencia este miércoles 6 de noviembre. La iniciativa, que se realiza por tercer año consecutivo, se enmarca en la «Convocatoria de Subvenciones para la Prevención de las Adicciones – Intervención en Barrios (INBAS) 2024» de la Regidoría de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Valencia.

El programa ha tenido un alcance de 48 personas beneficiarias, de las cuales 42 han sido niños, niñas y adolescentes de 12 a 16 años, y las 6 restantes pertenecen al equipo docente de los tres centros de día de menores de edad: Asociación Periferia, Centro de Día Don Bosco y Fundación San Juan Bautista.

A través de 4 sesiones de 50 minutos, impartidas por Beatriz Gil, psicóloga del departamento de educación de ANAR en la Comunidad Valenciana, el programa ha tenido como meta concienciar a las personas beneficiarias sobre el uso responsable y seguro de las Tecnologías de Información y la Comunicación y promover habilidades digitales, conductuales y cognitivas para prevenir el uso abusivo de las TIC y las consecuencias derivadas de la adicción a los dispositivos tecnológicos.

Talleres para la prevención de adicciones al entorno digital

La formación ha recibido una valoración satisfactoria tanto por el alumnado como por el equipo docente presente en la formación, obteniendo una puntuación de 4 y 4,5 sobre 5, respectivamente. Este año, como innovación, se ha incluido en el programa la configuración de la privacidad en Instagram y TikTok, para adaptar nuestro contenido a los hábitos adolescentes y hacer más atractivo el taller. De hecho, el alumnado destaca en su valoración el aprendizaje relacionado con configurar de forma segura sus redes sociales.

Por tercer año consecutivo, se ha constatado la importancia de ofrecer a los centros de día la formación en uso y abuso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), así como de los riesgos asociados a ellas, proporcionando alternativas para el tiempo libre de los adolescentes fuera de la tecnología. Los docentes, por su parte, solicitan una formación más larga para abarcar más temáticas relacionadas con el universo digital.

Desde Fundación ANAR, agradecemos al Ayuntamiento de Valencia su contribución a este proyecto.